Estudio de "la floristería".

He decidido comentar esta actividad poruqe, nada más verla, me ha llamado la atención y me ha gustado.

Me encanta la temática, además me parece de lo más adecuado, ya que estamos en primavera y hay flores por todas partes, especialmente en nuestra ciudad, donde celebramos las cruces de Mayo( hechas con claveles rojos)los patios cordobeses, tan floridos y perfectamente cuidados y las rejas y los balcones, engalanados y cargados de flores preciosas, así que, creo que el tema de las flores es de lo más acertado.

Por supuesto, aprovechando todos los acontecimientos que vivimos en Mayo en Córdoba, esta actividad la trabajaría en el tercer trimestre, haciéndola coincidir con este mes para darle así mayor signifiquidad.

También me parece acertada porque trabaja las ocho competencias básicas, aunque debo destacar que yo, como maestra de PT le haría, sin duda, algunas(bastantes)modificaciones a la hora de trabajar los contenidos.

El alumnado que yo atiendo, incluso los de 6º de Primaria, no tienen el nivel que la actividad plantea, por lo que no podrían realizar correctamente las actividades de división, por ejemplo.Por este motivo, adaptaría el nivel a las acracterísticas de mi alumnado para poder llevar a cabo la actividad de forma satisfactoria e intersante para lia alumn@s.

Otro aspecto destacable positivamente es que, desde el centro de interés de las flores, se trabajan tres de las áreas más imprtantes: Lengua (vocabulario, escritura, normas ortográficas..)Matemáticas(numeración, operaciones, resolución de problemas..) y Conocimiento del medio (reproducción de las plantas, partes de la flor...)es decir, es globalizada.

Para terminar, me gustaría resaltar también que me parece acertada la presentación de la actividad, tiene muchas imágenes, los enlaces son atractivos y el texto es fácil de entender.