¿ELEGIMOS RESTAURANTE?

Aquí os presento la tarea que he realizado con Weebly. Espero que os guste compañeros.

ESTUDIO DEL RECURSO "LA CRISIS"

La tarea que he escogido para hacer el estudio es "La crisis", puesto que la primera vez que la vimos en clase, atrajo mucho mi atención. Además, esta tarea trabaja siete de las ocho competencias básicas y sus actividades se presentan muy atractivas para el alumnado.
Su objetivo principal y contenidos, centrados en aprender a ahorrar en casa, son también algo cotidiano para ellos y muy actual, dado que nos encontramos atravesando una crisis económica que nos ha tocado a todos (en mayor o menor medida).
En cuanto a la aplicación de esta unidad, en mi caso necesitaría hacer diversos cambios, dadas las características de mi alumnado, que se encuentra en un nivel socio-económico y cultural bajo, por lo que sus circunstancias no se asemejan mucho a las de esta familia.
Tanto la presentación de los personajes como los datos que ofrece son adecuados y motivadores y el tiempo que se les podría dedicar en mi centro y con mis alumnos/as, no puede ser inferior a una sesión. Al menos dos serían necesarias y la agrupación se haría por parejas o grupos de tres máximo.
En cuanto a la secuenciación, utilizaría el orden que nos da la página: presentación de datos y personajes, con sus correspondientes gastos, ficha de trabajo y juego para concluir (lo de incluir un juego me ha parecido un acierto, espero poder hacer lo mismo con recursos que yo plantee en un futuro).
Por las características de mi alumnado, esta tarea debe trabajarse guiada por el maestro, dejando poco a poco una mayor autonomía de trabajo, dependiendo a la vez del ciclo al que pertenezcan, dando mayor autonomía a cursos superiores.
Finalmente, plantearía un debate sobre el tema y una puesta en común sobre qué podríamos hacer para ahorrar en casa, en el colegio...

ESTUDIO DE 3 TAREAS

Después de analizar y comparar las tareas de: El boticario, hecho histórico y diferentes tiempos de gestación, he sacado las siguientes conclusiones sobre su uso en el aula:

"El boticario" me parece una actividad muy apropiada para trabajar las competencias básicas, aplicable además en cualquiera de los tres trimestres. Su tema es cotidiano y sus actividades sencillas. Visualmente es atractiva a la vista y entretenida.

La minicaza del tesoro del "Hecho histórico" requiere una pequeña investigación y parece implicar más activamente al alumnado, que debe encontrar los datos para solucionar las dudas que se le presentan. Quizá sea un poco menos sencilla (teniendo en cuenta que es para tercer ciclo) y la encuentro más apropiada para el segundo o tercer trimestre, después de haber realizado otras cazas del tesoro anteriormente. También parece requerir más destrezas informáticas y de análisis de la información por parte del alumno, que tiene que pegar enlaces de páginas web y buscar información muy concreta.

La tarea de "Horario de biblioteca" es la que más me ha interesado, sin duda. La recogida de datos (primera actividad) permite el trabajo en equipo y la búsqueda tanto en libros como en internet. Me atrevo a decir que la escogería para mi alumnado por ser un tema cotidiano y relacionado a la vez con el mundo animal. La segunda actividad complica la tarea un poco, pero da la posibilidad de establecer un pequeño coloquio y puesta en común con toda la clase, que puede intercambiar impresiones sobre el tema.